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九中:师生共同成长的乐园

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发表于 2014-3-14 04:16:15 |显示全部楼层
  2011年,创办了“百草园”校文学社,社长、副社长及由学生担任,老师只起到一个辅助作用;成立了轮滑、科技、太极、美术、文学等18个,让每名有兴趣爱好的学生自己的天性;2012年起评选“校园十佳学生”,全部由学生投票选出他们心目中的榜样。班级文化墙展示活动,都由学生策划、制作,充分突出了班级特色,“我的展台”“墨香悠远”等彰显了学生的个性;每次班会主题,充分征求学生意见,“尊重学生,要让学生在实践中学会、协商和团结。 ”九年级九班班主任丁淑敏如是说。
  九中校长申青学说:“我们积极创建幸福校园,营造良好育人,培养幸福教师,发展特色教育,打造平安校园,将细节做到极致,让孩子们时时处处在中享受健康成长的快乐。 ”据了解,九中始建于1978年,经过多年的努力,逐渐确立了“树人”的核心,形成了“明德重道”的校训和“同心同乐,向上向善”的校风。
  最近几年,九中又在调整校园布局、美化校园方面下了功夫:2011年,将办公楼成科技艺术楼,设置了音乐、美术、劳动技术、科技等教室以及美术作品展厅、排练厅等场所,为开展综合实践活动搭建了平台,合唱节、科技节、体育节、书法绘画展、辩论会、读书、诗歌朗诵、服装设计、陶艺制作、运河文化研究等活动精彩纷呈;2013年,对建筑物外墙、校园绿地等进行精心装饰,校园文化墙、教学楼门厅等成为学校一道靓丽的风景;近日,文化长廊主体竣工,图文并茂的孝道文化即将展现在师生面前。
  培养幸福教师,把快乐传递给学生
  虽是隆冬时节,九中校园内成排的冬青、松柏却生机盎然,教学楼、科技艺术楼、文化长廊错落有致,掩映在绿树丛中。虽地处闹市区,九中却以绿树和花草为元素,精心打造出一个花园式学校。
  打造安全校园,让孩子上学
  在前不久闭幕的九中教代会上,申青学又提出评选“校园吉尼斯”“学科达人”计划,目的是鼓励学生发现自己的特长、培养自己的特长,鼓励学生针对偏科进行“扬长自补”,给有特长的学生搭建展示平台,消除那些难以全面发展、特长又很明显的学生的自卑感,从而让他们朝着健康的方向发展;同时“九中最美学生”评选活动正在进行中,不单以成绩说话,让每个学生都能找到属于自己的荣誉感和幸福感。
  树人,学校的根本,但不仅仅止步于学习成绩。在改中,九中开展 “综合实践活动”,增加了大量体验式课程,如劳技、音乐、绘画等,寓教于乐。劳技课着重开展10项生活技能训练,老师把课堂还给学生,每周设计一个主题,学生把自己的想象、创新的热情和动手能力结合起来,玩中有学,制作出大量与众不同、带有自己独特个性的作品。据不完全统计,九中已经有50多名学生在国家级、省市级中小学劳动技术创新作品大赛、陶艺作品大赛中获,2013年有两位同学因此获得中考加分励。九中在2005年就荣获了“全国劳动教育先进学校”称号。
  培养学生成才,先进的教学设施不可或缺。九中自建校以来先后改扩建5次,其中,2004年扩建工程规模最大,投入4600万元,对学校进行了全面,实验室、体育馆、人工草坪足球场、塑胶篮球场等设施一应俱全。目前,该校可容纳60个班4400名学生,与初建时相比,校舍面积扩大了7倍。
  □本报记者 王秀青 刘臻
  ◆短评
  闹市中建起花园式学校
  教师是教育事业的第一资源,建设幸福校园,首先要培养幸福教师。
  同时,学校还为每个学生制作了臂章身份证,标明姓名、年级。七年级八班的陈俊明说:“这相当于我们的校园通行证,没有它,进校必须经过严格审查。 ”除此之外,为防止意外危及学生安全,学校还定期举办消防演练,让孩子们掌握处理危急情况的技能。
  陪同采访的刘卫东老师介绍,学校还解决了校舍以及教师宿舍楼的取暖问题。以前办公楼以及3栋宿舍楼都由学校自备取暖,因为小马拉大车,效果不佳,老师们在办公室还得穿着厚重的外套,2013年校长协调将宿舍楼接入社会供暖系统,办公楼在自备取暖的同时,又购置了空调,了供暖需求。之后学九中:师生共同成长的乐园校又对宿舍楼外墙进行了保温处理。身上不冷了,老师们心里也暖了。
  1月16日下午第一节课后,七年级三班的方昱茜端着一盒热气腾腾的饺子来到校长室:“校长,请尝尝我们班同学包的饺子。这是我们劳技课的作品。 ”
  1月16日下午5时,在该校音乐工作室,记者看到10余名老师在跳广场舞,她们动作优美娴熟,脸上洋溢着幸福的笑容。领舞的杨冬梅老师介绍,学校每天下午第四节自习课后,没课的老师可以到室内运动场、音乐室等场所健身娱乐。学校还不断组织开展各类活动,来减轻教师压力,丰富教师生活。
  强化硬件建设,营造良好育人
  落实到细节上
  创建幸福校园,就是要打造一个让学生健康、快乐成长的平台,因此,、师资、尊重个性、安全等要素缺一不可。九中从点滴做起、细节入手,集聚提升这些要素,在建设幸福校园的实践中,积累了丰富的经验,形成了独特的风格。
  “我入校第一年,几乎每节课都有师傅旁听,每节课下来师傅都会不厌其烦地告诉我哪里讲得不好,哪里需要注意。而且学校还会经常组织我们去听名师的优质课,从中吸取经验,这对我的成长帮助很大。 ”该校青年教师周晓莉说。自2005年在九中任教以来,学校实施的青年教师培养制度“师徒带教”及“青蓝工程”让她受益匪浅。如今周晓莉已成功送走了两届毕业生。
  发展特色教育,尊重个性,激发活力
  “学校有责任、有义务为教师搭建成长的平台,为此我们实施了教师发展工程。 ”申青学说。为让每位教师都能得到属于自己的荣誉,九中建立了教师协会,并出台相关政策,设立“教坛新秀”“学科带头人”“教学能手”“教学”“最受学生欢迎的教师”等称号。目前全校有优秀教师2人,全国、省级教师11人,省级教学能手13人,国家级优质课获5人。
  申青学一直秉承着这样一种:努力让教职工愉悦、幸福、积极地工作,并把这份快乐和幸福传递给学生。
  几乎每节课都有师傅旁听
  同时,九中还特别注重饮水安全,投资近10万元,购置了11个电锅炉,安装了过滤净化器,寒冷冬日孩子们都能喝上一杯热水。
  同时,九中最大程度地尊重学生,倾听他们的,支持个性化发展。
  精雕细节,幸福城市建设才能收到“润物无声、具体可感”的效果。九中在这方面下足功夫,上处处体现以人为本的教育,措施上处处贯彻师生互促、教学相长的,课程安排上渗透尊重个性、快乐成长的导向。建设幸福,就要借鉴九中这种往实里做、在细处求的,把关于幸福的“宏大叙事”变为百姓的具体感受。
  1月16日,记者到市第九中学采访时被一些细节所吸引:一进校门,镌刻在巨石上的校训“明德重道”四个红色大字格外醒目;综合教学楼门厅内写满了名言警句;教室外的班级文化墙各具特色,有的贴满学生的手抄报,有的将学生的笑脸照片拼成各种图案;科技艺术楼走廊里,挂满了师生的绘画、剪纸、陶艺等作品,艺术氛围浓厚;每名学生都佩戴臂章,名字、班级一目了然;在每层楼的显著设有德育银行,每个班级都有自己的账号。
  教师都是巡逻员
  “校长,尝尝我们包的饺子”
  学校地下室是学生停车场,面积达5000平方米,原是安全防范的薄弱环节,九中在8个地下室进出口安装了防盗门,并划分成3个区域,每天有6名教师负责地下室安全,全校教师轮流值班。上课铃一响,值班老师确定停车场没人了,便将各个出口的防盗门锁上;放学后,值班老师会耐心地送走最后一名学生,此举使学生安全得到了有效保障。
  1月16日11点40分,九中大门口,4名佩戴红袖章的老师正护送学生们放学,直到最后一名学生安全地走出校门。九中处科长白成荣介绍,为了防止外来人员对学生的学习、生活造成不良影响,九中将校园安全作为重中之重,要求所有领导干部组成护校队,每天轮流值班,同时开设安全教育课。学校还购买了,安装了79个探头、90个红外线自动报警器,切实保障了师生安全和学校财产不受损失。
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发表于 2014-3-15 02:00:56 |显示全部楼层
做对的事情比把事情做对重要。  
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发表于 2014-3-18 07:26:42 |显示全部楼层
社区确实不错,感谢楼主
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发表于 2014-3-19 18:46:28 |显示全部楼层
顶.支持,路过.....  
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要不我崇拜你?行吗?  
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发表于 2014-3-24 11:02:20 |显示全部楼层
青春就像卫生纸。看着挺多的,用着用着就不够了。  
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来上茶~~~~  
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